辅导孩子学习时，是不是常遇到这样的困惑：明明讲得很清楚，孩子却对 “分数”“字母” 这类抽象知识一脸茫然？其实不是孩子笨，而是没找对方法！今天就给大家分享超实用的 CPA 教学法，三步帮孩子轻松跨越 “抽象难关”！

CPA 教学法的核心逻辑超简单：
从孩子熟悉的 “具体东西” 入手，过渡到直观的 “图画”，后升级到抽象的 “符号”，就像爬楼梯一样，一步一个台阶，不脱节、不费力！

拿孩子难理解的 “1/2（一半）” 举例：

● 第一步：具体感知
先让孩子亲手把一个橘子掰成两半，自己拿起其中一半。通过触摸、观察、甚至品尝，让 “一半” 这个概念变成实实在在的体验，孩子能直观感受到 “分成两份，取其中一份” 的含义。

● 第二步：形象过渡
接着画一张橘子被切开的图，指着图画告诉孩子：“你看，像这样把橘子分成一样大的两份，其中一份就是一半。” 用画面代替实物，帮孩子建立 “具体事物” 和 “概念” 之间的连接，慢慢脱离实物也能理解。

● 第三步：抽象理解
后再告诉孩子：“我们刚才说的‘一半’，在数学里可以写成‘1/2’。” 这时孩子已经有了前面的基础，就能轻松明白这个抽象符号背后的意义，而不是死记硬背。

不管是学数学、语文还是其他学科，CPA 教学法都能帮孩子搭建 “认知阶梯”，让抽象知识变得可感、易懂！家长们不妨试试，用孩子能接受的节奏，解锁高效学习新模式～