可莱蜗广播站

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  26

  2026-01
  别让“算数”，偷走孩子的思维天赋

  辅导孩子数学的日子里，你是不是也反复陷入这样的无奈困境？孩子能熟练算出100以内的加减法，甚至能快速口算复杂算式，却对着简单的应用题皱紧眉头、看不懂题意；

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  21

  2026-01
  比“赢在起跑线”更重要的，是给孩子“会思考的大脑”

  3岁报启蒙班、5岁刷海量习题、7岁被迫冲刺奥数……当下的家长，几乎都深陷“教育内卷”的漩涡，满心焦虑地想让孩子“赢在起跑线”。

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  14

  2026-01
  不是 “玩着学”，而是 “学着玩”—— 重构孩子与数学的亲近感

  不少家长看到 “游戏课堂” 就担心：“这不是浪费时间吗？” 却忽略了 3-9 岁孩子的思维特点 ——抽象的数字、逻辑、空间概念，根本没法靠 “背公式、刷题” 学会，必须通过摸得到、看得见的具象体验才能真正懂。​

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  23

  2025-12
  别再逼娃死刷题！90%的家长都错了​

  “孩子明明搭积木、讲故事样样出色，怎么一到数学题就卡壳？”“口算速度快得惊人，却讲不清解题思路，逻辑根本没跟上！”“每天刷题到深夜，换个题型就懵，数学到底怎么学？”​

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  15

  2025-12
  教具操作就是思维课程吗？别让“动手”误了孩子的思维成长关键期

  不少家长在为3-9岁孩子挑选思维数学课程时，容易陷入一个误区：只要看到课堂上有积木、串珠、拼图等教具，就认定这是“优质的思维课”。但真相是：单纯的教具操作，绝非真正的思维培养！

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