可莱蜗广播站

• 

  04

  2025-11
  为什么说等量代换是孩子数学思维的 “启蒙钥匙”？

  很多家长看到 “等量代换”，第一反应可能是 “这不就是让孩子算‘1 个苹果换几个橘子’的简单题型吗？”，甚至觉得 “孩子会算数就行，没必要花时间练这个”。但其实，这种看似基础的换算，藏着孩子思维从 “具象” 到 “抽象”、从 “零散” 到 “系统” 的关键密码！

  了解更多
• 

  28

  2025-10
  思维数学启蒙之规则/分类/测量领域-3-9岁娃必抓的数学能力

  很多家长觉得“数学思维” 很抽象，其实从3岁开始，娃玩积木、分水果、比高矮的过程，都在接触思维数学的核心领域 ——规则 / 分类 / 测量。这三大能力不仅是幼龄阶段逻辑思维的“启蒙钥匙”，更是贯穿小初高学习的“底层地基”，今天用通俗的话讲透关键！

  了解更多
• 

  21

  2025-10
  思维数学启蒙之立体图形领域-不只是认形状！关乎未来6年数学力

  很多家长觉得教娃立体图形，就是让他认“这是正方体、那是球”，其实远不止这些！3-9岁是娃理解“立体空间”的黄金期，学立体图形不仅能帮娃看懂身边的三维世界，还能悄悄培养他的逻辑思维，这对小学、初中甚至高中的数学学习，都有大作用。​

  了解更多
• 

  15

  2025-10
  思维数学启蒙之平面图形领域-孩子逻辑思维与未来学习的基石

  对 3-9 岁儿童而言，思维数学中的平面图形学习绝非 “认形状” 的浅层认知。这一阶段的图形探索是衔接基础认知与高阶思维的关键认知载体，不仅能系统培养逻辑思维能力，更会为小学高阶、初中及高中阶段的数学学习构建核心知识框架，其启蒙价值需家长重点关注。

  了解更多
• 

  09

  2025-10
  我们与思维数学的十年：从一套教具到成熟课程，以坚守叩问初心

  深夜十一点的办公室，打印机仍在规律地吞吐刚修订完的教案，桌角的思维数学教具样本，在暖光下泛着柔和的微光 —— 这不仅是我们日常工作的缩影，更是十年间从单一教具起步，一步步搭建完整课程体系、始终深耕打磨的真实注脚。

  了解更多

1 2 3 4 5 6 7